Dieser Benutzer (Die-Foto-Grafen) ist für den Bildungsbereich von Wikimedia Deutschland und das Wikipediaprojekt "Bildung und Wissen" tätig.

Die Verwendung des Firmennamens dient dabei der zusätzlichen Transparenz (über diesen Benutzer) und der Möglichkeit, ihn verorten zu können ;-)

Wikipedia ist wie eine Stadt. Folge mir auf das höchste Gebäude und verschaffe dir einen Überblick.

Wikipedia hat jeder schon besucht und - glaubt sie zu kennen. Folge mir auf verschlungenen Pfaden und lerne dabei unbekannte Seiten kennen.

• Was ist an diesem Artikel falsch?
• Bundesarbeitsgemeinschaft_Wohnungslosenhilfe
• Der Artikel Weichzeichnen war früher von deutlich schlechterer Qualität. Erkläre, warum dies ein Artikel von schlechterer Qualität war. Siehe hierzu auch: Laientest.
• Kannst du ein Benutzerkonto einrichten?
• Recherchiere:

• Wieviel Artikel hat die deutschsprachige Wikipedia?
• Wann ging sie online?
• Wie findet man "ausgezeichente Artikel"?

Internetkompetenz heißt 3 Fähigkeiten zu stärken:

• die Medienkompetenz (finden, kritisieren, entscheiden)
• das kollaborative Arbeiten & die soziale Interaktion
• der eigene Persönlichkeitsschutz

• http://www.bundestag.de/dokumente/analysen/2011/Wiki
• Wikipedia für aktive Schüler
• Wie verwendet man Wikipedia?
• Basiswissen zur Schulung über Wikipedia
• Mitmachen bei Wikipedia

Artikelbeurteilung *** Quiz *** Feedback ***Folien ***Kontaktformular ***

Jeder darf mitschreiben - wie kommt es trotzdem zu einem solch hohen Niveau?

1. Eine Ursache liegt in einem gesellschaftlichen Phänomen: "Der Weisheit der Vielen"
2. Dazu kommt ein sehr differenziertes System von Benutzer-Rechten. Die Benutzer mit höheren Rechten werden bei Wikipedia durch ein Wahlverfahren bestimmt und unterliegen einer transparenten Kontrolle.
3. Ausserdem gilt: die Struktur Wikipedias stärkt Altruismus (durch Anerkennung) und schwächt Störverhalten (durch Transparenz).

Die Community hat 3 Direktiven für den Artikelinhalt aufgestellt:

1. neutraler Standpunkt
2. nur Sekundärquellen und - belege verwenden (keine eigenen Forschungsergebnisse)
3. Relevanz beachten

Die Machtstruktur von Wikipedia ist weder basisdemokratisch noch zentralistisch - sie ist ein gewachsenes Geflecht von Mitwirkungsmöglichkeiten.
Vereinfacht ausgedrückt, gibt es zur Zeit folgende Einflussmöglichkeiten:

• Wer schreibt, bestimmt das Thema der Inhalte.
• Wer beobachtet, sichert den Status Quo.
• Wer diskutiert, kann Einfluss nehmen.

Höhere Benutzerrechte können die Einflussmöglichkeiten verstärken.

Die o.g. Struktur sichert nur ein Qualitätsminimum (Beispiel). Es hängt von den Interessen und Kompetenzen der Autoren ab, ob ein Thema überhaupt bearbeitet wird. Durch diese individuellen Selektionen entstehen chaotische Elemente in der Wikipedia:

• starke Unterschiede in der Artikelqualität
• kommunikative Konflikte aller Art (Beispiel)
• Ungerechtigkeiten in Form und Inhalt (Beispiel und Vergleich)

Icon	Kurzform	Name des Moduls	Erklärung (stark verkürzt)
	by	Namensnennung (engl.: Attribution)	Der Name des Autors muss genannt werden.
	nc	Nicht kommerziell (Non-Commercial)	Das Werk darf nicht für kommerzielle Zwecke verwendet werden, womit nach EU-Recht auch der Verkauf zum Selbstkostenpreis verboten wird.
	nd	Keine Bearbeitung (No Derivatives)	Das Werk darf nicht verändert werden.
	sa	Weitergabe unter gleichen Bedingungen (Share Alike)	Das Werk muss nach Veränderungen unter der gleichen Lizenz weitergegeben werden.

Dieser Wegweiser soll alle Autoren unterstützen, die bei ihrer Artikelarbeit auf ungewohnte Probleme stossen. Klicke einfach auf den Begriff, der dich interessiert.